松が丘小学校での環境教育

特に数年も前から群発地震が発生していたことや活断層であることを説明しました。

 

では、地震がどのようにして発生するのか。

プレートは海洋底を構成する海洋プレート、大陸を構成する大陸プレートの２種類がある。

日本列島は「地震大国」・「火山大国」である。

どうしてそう呼ばれているのか。

地震のメカニズムと特徴を動画で見てもらいながら活断層型地震、海溝型地震（プレート境界型地震やプレート内地震）について学びました。

 

意外とプレート（岩板）について知っていたのでびっくりしました。

海側のプレートが日本列島の陸側プレートに動いていることも何人かの生徒は知っていたようでした。

 

地球の内部構造やマントル対流を簡単に画像で説明しました。

液状化現象は地震が発生することで起こることを説明しました。

模型を使った動画を見てもらうことで液状化現象を理解する。

もともと川や池、沼などが近くにあって「地下水位」が高いところで「液状化現象」が起きやすいなどを学びました。

今年の１月１日に能登半島大地震が起きたばかりなので生徒は積極的にパワーポイントや動画を見てくれました。

多少なりとも専門的な内容がありましたが中学や高校で学ぶ機会があればと期待します。

 

今後は西日本（南海トラフ）大震災が2030年～2040年に必ず起きると言われています。

注視していきましょう。日常の防災に備えになればと思っています。

 

 

 

 

水は身近にありながら性質などよく分かっていません。

そこで今回水について、パワーポイントで私たちが住んでいる地球、地球は「水の惑星」ところから始めています。

 

海と陸の割合を質問します。

次に砂漠はどんなところと問います。

そしてゴビ砂漠（アジア）とサハラ砂漠（アフリカ）の画像を出します。

ここでは参加型授業を取りました。

クイズ形式になっていて生徒に挙手をしてもらいます。

質問の一つの例を挙げると クイズ１ 砂漠で一番長く生きられるのは誰だろう？ という質問です。

答えには ・パンとチョコレートをもった人 ・お水をもった人 ・傘 日焼け止めクリーム 自動車をもった人が用意されています。

三者択一で答えてもらっています。

と言った具合です。

大きな声で手を挙げる生徒が続出です。

また、自然界における水の循環へと発展して学びます。

生徒はリラックスした態度になってきました。

 

 次によくある表面張力の実験ですが、実験テーブルに既に八分目の水が入っている紙コップが用意されています。

そこに生徒は水が零れないようにすこしずつ限界まで加えていくと水の水面が盛り上がるが、さらに水を加えていくと零れてしまいます。